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🇺🇸 United States / Histoire

Malcolm X

Militant

Les paroles à l’épreuve des sources.

38 citations · 2 dossiers

Jouer un duel →

38 citations · Texte original conservé

« President Kennedy never foresaw that the chickens would come home to roost so soon. Being an old farm boy myself, chickens coming home to roost never did make me sad; they've always made me glad. »

On the assassination ofJohn F. Kennedy, quoted inThe New York Times(2 December 1963)"Malcolm X Scores U.S. and Kennedy". p. 21.

Observer les procédés rhétoriques

Lecture rhétorique · hypothèses à discuter

Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Argument ad populum

Invoquer l'opinion populaire comme preuve de vérité

Whataboutisme

Répondre à une critique en pointant les torts d'un autre

Appel à la pitié

Éveiller la compassion pour détourner d'un raisonnement rationnel

Repères DISARM : T0039 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« If violence is wrong in America, violence is wrong abroad. If it is wrong to be violent defending black women and black children and black babies and black men, then it is wrong for America to draft us and make us violent abroad in defense of her. And if it is right for America to draft us, and teach us how to be violent in defense of her, then it is right for you and me to do whatever is necessary to defend our own people right here in this country. »

Document du corpus

Observer les procédés rhétoriques

Lecture rhétorique · hypothèses à discuter

Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Whataboutisme

Répondre à une critique en pointant les torts d'un autre

Faux dilemme

Présenter seulement deux options en ignorant les alternatives

Anaphore

Répéter une même structure en début de phrase pour créer un effet rythme

Repères DISARM : T0023 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« If you stick a knife in my back nine inches and pull it out six inches, there's no progress. If you pull it all the way out that's not progress. Progress is healing the wound that the blow made. And they haven't even pulled the knife out much less heal the wound. They won't even admit the knife is there. »

TV interviewafter 90-day moratorium (March 1964)

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Lecture rhétorique · hypothèses à discuter

Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Argument ad populum

Invoquer l'opinion populaire comme preuve de vérité

Question rhétorique

Poser une question qui impose sa réponse pour orienter le débat

Appel à la pitié

Éveiller la compassion pour détourner d'un raisonnement rationnel

Repères DISARM : T0039 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« There can be no black-white unity until there is first some black unity. There can be no workers' solidarity until there is first some racial solidarity. We cannot think of uniting with others, until after we have first united among ourselves. We cannot think of being acceptable to others until we have first proven acceptable to ourselves. One can't unite bananas with scattered leaves. »

A Declaration of Independence (12 March 1964)

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Lecture rhétorique · hypothèses à discuter

Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Faux dilemme

Présenter seulement deux options en ignorant les alternatives

Promesse conditionnelle

Conditionner une promesse à l'obtention du pouvoir

Repères DISARM : T0016 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« We are African, and we happened to be in America. We're not American. We are people who formerly were Africans who were kidnapped and brought to America. Our forefathers weren't the Pilgrims. We didn't land on Plymouth Rock. The rock was landed on us. We were brought here against our will. We were not brought here to be made citizens. We were not brought here to enjoy the constitutional gifts that they speak so beautifully about today. »

Speech at Founding Rallyof theOrganization of Afro-American Unity(28 June 1964)

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Lecture rhétorique · hypothèses à discuter

Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Simplification abusive

Réduire un problème complexe à une cause unique et simple

Faux dilemme

Présenter seulement deux options en ignorant les alternatives

Appel à la sécurité

Invoquer la protection et la sécurité pour justifier des mesures

Repères DISARM : T0004.002 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« They [America] don't practice what they preach, whereas South Africa preaches and practices the same thing. I have more respect for a man who lets me know where he stands, even if he's wrong, than the one who comes up like an angel and is nothing but a devil. »

Oxford UnionDebate (December 3, 1964)

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Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Whataboutisme

Répondre à une critique en pointant les torts d'un autre

Disqualification

Déclarer l'adversaire illégitime pour lui refuser la parole

Omission délibérée

Passer sous silence des informations cruciales

Repères DISARM : T0023, T0025.002 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« I don't believe in any form of unjustified extremism! But when a man is exercising extremism — a human being is exercising extremism — in defense of liberty for human beings it's no vice, and when one is moderate in the pursuit of justice for human beings I say he is a sinner. »

Oxford Union Debate (December 3, 1964)

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Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Argument de la normalité

Présenter une position comme naturelle et évidente

Faux dilemme

Présenter seulement deux options en ignorant les alternatives

« The question tonight, as I understand it, is "The Negro Revolt, and Where Do We Go From Here? or What Next?" In my little humble way of understanding it, it points toward either the ballot or the bullet. »

Document du corpus

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Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Anaphore

Répéter une même structure en début de phrase pour créer un effet rythme

Question rhétorique

Poser une question qui impose sa réponse pour orienter le débat

Appel à la pitié

Éveiller la compassion pour détourner d'un raisonnement rationnel

Repères DISARM : T0039 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« Whether we are Christians or Muslims or nationalists or agnostics or atheists, we must first learn to forget our differences. If we have differences, let us differ in the closet; when we come out in front, let us not have anything to argue about until we get finished arguing with the man. »

Document du corpus

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Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Appel à la sécurité

Invoquer la protection et la sécurité pour justifier des mesures

Pensée slogan

Résumer un enjeu complexe en une formule percutante et simpliste

Appel à l'autorité

Citer une figure d'autorité pour valider un argument sans preuve logique

« No, I'm not an American. I'm one of the 22 million black people who are the victims of Americanism. One of the 22 million black people who are the victims of democracy, nothing but disguised hypocrisy. So, I'm not standing here speaking to you as an American, or a patriot, or a flag-saluter, or a flag-waver—no, not I. I'm speaking as a victim of this American system. And I see America through the eyes of the victim. I don't see any American dream; I see an American nightmare. »

Document du corpus

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Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Simplification abusive

Réduire un problème complexe à une cause unique et simple

Appel à la pitié

Éveiller la compassion pour détourner d'un raisonnement rationnel

Question rhétorique

Poser une question qui impose sa réponse pour orienter le débat

Appel à la colère

Provoquer l'indignation pour empêcher la réflexion critique

Repères DISARM : T0039, T0044 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« A vote for a Democrat is a vote for a Dixiecrat. That's why, in 1964, it's time now for you and me to become more politically mature and realize what the ballot is for; what we're supposed to get when we cast a ballot; and that if we don't cast a ballot, it's going to end up in a situation where we're going to have to cast a bullet. It's either a ballot or a bullet. »

Document du corpus

Observer les procédés rhétoriques

Lecture rhétorique · hypothèses à discuter

Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Simplification abusive

Réduire un problème complexe à une cause unique et simple

Mise en doute systématique

Semer le doute de façon systématique pour empêcher toute certitude

Argument d'expérience

Invoquer son vécu personnel comme preuve universelle

Repères DISARM : T0023, T0044 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.

« How can you thank a man for giving you what's already yours? How then can you thank him for giving you only part of what's already yours? »

Document du corpus

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Lecture rhétorique · hypothèses à discuter

Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.

Anaphore

Répéter une même structure en début de phrase pour créer un effet rythme

Appel à la pitié

Éveiller la compassion pour détourner d'un raisonnement rationnel

Pensée slogan

Résumer un enjeu complexe en une formule percutante et simpliste

Repères DISARM : T0039 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.