« Les hommes de génie sont des météores destinés à brûler pour éclairer leur siècle. »
Napoléon Bonaparte, 1791, dansDiscours sur le bonheur ou Discours de Lyon.
Observer les procédés rhétoriques
Lecture rhétorique · hypothèses à discuter
Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.
Métaphore orientée
Utiliser des images et comparaisons pour orienter la perception
Langage chargé
Utiliser des mots fortement connotés pour influencer l'émotion
Repères DISARM : T0039, T0042, T0043 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« Les vraies conquêtes, les seules qui ne donnent aucun regret, sont celles que l’on fait sur l’ignorance. »
Bonaparte au Directoire, 18 octobre 1797
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Lecture rhétorique · hypothèses à discuter
Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.
Recadrage trompeur
Placer un fait dans un contexte qui en détourne le sens
Métaphore orientée
Utiliser des images et comparaisons pour orienter la perception
Repères DISARM : T0039, T0135.004, T0043 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« Une société sans religion est comme un vaisseau sans boussole. »
Allocution aux curés de Milan, 5 juin 1800
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Métaphore orientée
Utiliser des images et comparaisons pour orienter la perception
Appel à l'autorité
Citer une figure d'autorité pour valider un argument sans preuve logique
Repères DISARM : T0039, T0043 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« Toutes les religions, depuis Jupiter, prêchent la morale. Je croirais à une religion si elle existait depuis le commencement du monde ; mais quand je vois Socrate, Platon, Moïse, Mahomet, je n'y crois plus. Tout cela a été enfanté par les hommes. »
Journal de Sainte-Hélène 1815-1818 (Gourgaud), Napoléon Bonaparte, éd. Flammarion, 1944, t. 1, partie28janvier1817, p. 304
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Recadrage trompeur
Placer un fait dans un contexte qui en détourne le sens
Appel à l'autorité
Citer une figure d'autorité pour valider un argument sans preuve logique
Repères DISARM : T0039, T0135.004, T0043 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« La religion de Mahomet est la plus belle. »
Journal de Sainte-Hélène 1815-1818 (Gourgaud), Napoléon Bonaparte, éd. Flammarion, 1944, t. 1, partie4février1817, p. 312
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Recadrage trompeur
Placer un fait dans un contexte qui en détourne le sens
Exagération / Minimisation
Amplifier ou minimiser des faits pour manipuler la perception
Repères DISARM : T0039, T0042, T0135.004 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« J'aime mieux la religion de Mahomet. Elle est moins ridicule que la nôtre. »
Journal de Sainte-Hélène 1815-1818 (Gourgaud), Napoléon Bonaparte, éd. Flammarion, 1944, t. 2, partie28août1817, p. 226
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Recadrage trompeur
Placer un fait dans un contexte qui en détourne le sens
Insinuation
Suggérer sans affirmer pour semer le doute sans prendre de responsabilité
Repères DISARM : T0039, T0044, T0135.004 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« Soldats, […] songez que du haut de ces monuments quarante siècles vous contemplent. »
Œuvres de Napoléon Bonaparte, Napoléon Bonaparte, éd. C.L.F. Panckoucke, 1821, t. 1, partie Précis chronologique et historique de la vie de Napoléon Bonaparte, 1798 (an VI), 23 juillet (5 thermidor), p. 24
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Appel à la fierté nationale
Invoquer le patriotisme pour légitimer un argument
Métaphore orientée
Utiliser des images et comparaisons pour orienter la perception
Langage chargé
Utiliser des mots fortement connotés pour influencer l'émotion
Repères DISARM : T0039, T0042, T0043 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« Voilà le soleil d'Austerlitz ! »
7septembre1812, Napoléon à ses troupes avant la bataille de la Moskova (Borodino) afin de galvaniser ses hommes et les pousser à rééditer leur exploit de 1805 à Austerlitz.
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Appel à la fierté nationale
Invoquer le patriotisme pour légitimer un argument
Pensée slogan
Résumer un enjeu complexe en une formule percutante et simpliste
Repères DISARM : T0039, T0042 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
« Souvenez-vous bien de ce que je vous dis : le destin de votre règne dépend de votre conduite à votre retour dans la Calabre. Ne pardonnez pas. Faites passer par les armes au moins 600 des révoltés. Ils m'ont égorgé un plus grand nombre de soldats. Faites brûler les maisons de trente des principaux des chefs de villages, et distribuez leurs propriétés à l'armée. Désarmez tous les habitants et faites piller cinq ou six gros villages de ceux qui se sont le plus mal comportés. .. Privez de leurs biens communaux les villages révoltés, et donnez ces biens à l'armée. Surtout désarmez avec rigueur. Puisque vous comparez les Napolitains aux Corses, souvenez-vous que, lorsqu'on entra dans le Niolo, quarante rebelles furent pendus aux arbres, et que la terreur fut telle que personne ne remua plus. Plaisance s'était insurgée; à mon retour de la Grande Armée, j'y envoyai Junot, qui prétendait que le pays ne s'était pas insurgé et m'envoyait de l'esprit à la française : je lui ai envoyé l'ordre de faire brûler deux villages et de faire fusiller les chefs de la révolte, parmi lesquels étaient six prêtres. Cela fut fait et le pays fut soumis, et le sera pour longtemps. »
Lettre du 30 juillet 1806 de Napoléon à son frère Joseph, lors de l'accession de celui-ci au trône de Naples en 1806
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« Qu’ils m’appellent comme ils voudront, ils ne m’empêcheront pas d’être moi ! »
Répondant aux personnes qui l'appellent « général » et non « empereur ».
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« Ma politique est de gouverner les hommes comme le grand nombre veut l'être. C'est la manière de reconnaître la souveraineté du peuple. C'est en me faisant catholique que j'ai gagné la guerre de Vendée, en me faisant musulman que je me suis établi en Égypte, en me faisant ultra-montain que j'ai gagné les esprits en Italie. Si je gouvernais le peuple juif, je rétablirais le temple de Salomon. »
Déclaration au Conseil d'État, le 1er août 1800
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« Un bon croquis vaut mieux qu'un long discours. »
(fr)Apprendre à apprendre(2007), André Giordan etJérôme Saltet, éd. Librio, coll. « Mémo inédit »,2008(ISBN978-2-290-00223-0), t. n°831, p. 63
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Ces étiquettes issues du corpus de l’application sont une aide à la lecture, pas une preuve de mensonge ni une mesure scientifique de l’influence de cette personne.
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Résumer un enjeu complexe en une formule percutante et simpliste
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Utiliser des images et comparaisons pour orienter la perception
Repères DISARM : T0039, T0042, T0043 · Codes d’annotation, pas qualification de la personne.
